小学科学新苏教版六年级上册第一单元物质的变化教案（2026秋）.doc

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第一单元物质的变化

1.蜡烛的变化

【教学目标】

[科学观念]

1.完成燃烧蜡烛、加热蜡块、剪碎纸与烧纸、瓶子吹气球等实验，观察实验现象，准确判断是否产生新物质。

2.掌握物质变化的两大类，明确两类变化的核心区别是是否产生新物质，能结合实验和生活实例准确区分。

[科学思维]

1.通过观察各实验现象，培养细致的观察能力、对比分析能力和归纳总结能力。

2.能基于实验现象推理新物质的产生，建立判断物质变化类型的标准，提升逻辑推理能力。

[探究实践]

1.严格按照实验步骤完成各类实验，规范填写实验记录，掌握基础实验操作方法。

2.参与小组交流和全班研讨，对比实验现象、分享判断依据，