2026年秋人教版五年级综合实践上册第六单元《环境保护》教案.docxVIP

2026年秋人教版五年级综合实践上册第六单元《环境保护》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是人教版五年级综合实践活动上册第六单元的主题内容，隶属于2026版义务教育综合实践活动课程标准中“考察探究”学习领域，对应核心素养中“责任担当”“实践创新”的培养要求，是连接课堂知识与社会生活的重要实践主题。本单元安排在学生掌握基础调查方法、具备初步合作能力之后，符合五年级学生实践学习的进阶要求，能够引导学生将课本知识转化为解决真实问题的能力。

（二）内容价值

本单元不同于传统环境教育的空泛说教，以“环境保护从身边做起”为核心导向，内容涵盖“发现身边环境问题、探究污染原因、设计解决方案、开展实践行动、展示交流成果”完整活动链条，既引导学生深化对环境保护的认知，又突出实践能力与责任意识的培养，帮助学生建立“我是环境保护小主人”的主体意识，真正落实立德树人的根本任务，符合2026新课标“从学生真实生活出发，培养核心素养”的基本要求。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经在小学科学、道德与法治课程中学习过垃圾分类、节能减排、生物多样性保护等基础环境知识，对“环境保护”这个概念并不陌生，也能说出常见的环境污染类型，但是对环境问题的认知大多停留在课本层面，很少主动观察、探究自己身边的环境问题，对环境污染的危害缺乏切身感受，认知零散不成体系。

（二）能力特点

五年级学生已经具备初步的观察能