小学四年级下册道德与法治关爱留守儿童教学设计.docx

小学四年级下册道德与法治关爱留守儿童教学设计

课程目标定位

学生核心素养培育维度

本课程以《道德与法治》课程标准为指导，紧扣立德树人根本任务，聚焦小学四年级学生的身心发展特点，旨在通过关爱留守儿童这一特定主题，系统培育学生健全的人格、正确的价值观以及适应新时代要求的道德实践能力。课程目标不仅关注知识层面的认知积累，更强调将关爱留守儿童的意识内化为学生的日常行为准则，通过情景模拟、角色扮演、社区服务等多元教学活动，引导学生从被动接受关爱转向主动承担责任。具体而言，课程致力于帮助学生树立正确的家庭观、亲情观和社会责任感，使其在面对留守儿童可能面临的情感缺失、心理孤独等困境时，能够保持积极乐观