八年级道德与法治下册《根本政治制度》创新教学设计.docx

八年级道德与法治下册《根本政治制度》创新教学设计

一、课标要求与核心素养定位

【基础】【热点】本节课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第三部分“我与国家和社会”中“认识国家基本制度”的相关要求设计。课标明确指出，学生需了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势，认识国家基本制度与国家机构的关系，增强对国家政治制度的认同感3。在核心素养培育层面，本节课力求达成以下四个维度的目标：

1.【重要】政治认同：通过回溯制度历史渊源、解析制度运行逻辑、展示制度实践成就，引导学生深刻理解人民代表大会制度是符合中国国情、保证人民当家作主的好制度，