2026年秋人教版五年级劳技上册第三单元《编织》教案.docxVIP

2026年秋人教版五年级劳技上册第三单元《编织》教案

一、教材分析

（一）本单元是2026年秋人教版五年级劳技上册的传统技艺类劳动单元，严格对标2026版义务教育劳动课程标准中“中华优秀传统劳动技艺传承”的学段要求，属于“工艺制作”劳动任务群范畴，安排在“日常家务劳动”“校园劳动”单元之后，是对学生动手实践能力、劳动审美能力的进阶式培养，也为后续“传统木工”“非遗印染”等单元的学习奠定操作基础。

（二）单元核心内容围绕“编织”展开，包含编织文化科普、平结技法、十字编技法、创意编织实践四个板块，既涵盖基础技能的系统教学，也融入了跨学科实践要求：结合数学学科的对称、交错结构知识讲解编织原理，结合美术学科的色彩搭配知识引导学生设计个性化作品，结合语文学科的传统谚语“编筐编篓，重在收口”渗透劳动品质教育。

（三）本单元的育人价值突出实用性与文化性的统一：一方面引导学生掌握可应用于生活的实用技能，制作杯垫、挂饰、手链等能美化生活的编织作品；另一方面通过讲解河姆渡遗址出土的苇席、国家级非遗潍坊草编、传统中国结等内容，让学生感受劳动人民的智慧，树立传承中华优秀传统劳动文化的意识，落实劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神四位一体的核心素养培养目标。

二、学情分析

（一）五年级学生年龄集中在10-11岁，已经具备一定的精细动作能力和多步操作逻辑，低年级阶段学习过折纸、剪纸等手工劳动，有基础的