2026年秋人教版小学七年级语文上册第2单元第6课《阿长与《山海经》》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学七年级语文上册第2单元第6课《阿长与《山海经》》教案

一、教材分析

（一）单元地位

本单元是2026年人教版七年级上册语文第二单元，属于“亲情与人间大爱”主题群，单元导语明确要求学生“把握文章的感情基调，注意朗读技巧的运用；学习从标题、开头、结尾、抒情议论句等角度梳理作者情感脉络，体会普通人身上的美好品质”。《阿长与山海经》是本单元的第6课，属于精读课文，承接前面的《秋天的怀念》《散步》等家庭亲情文本，拓展到对非亲属的底层劳动者的情感书写，是单元主题的深化与延伸。

（二）文本特质

本文是鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》中的经典篇目，以儿童视角与成年视角的交叉转换，回忆了儿时与保姆长妈妈相处的点滴琐事，运用欲扬先抑的写法，刻画了一位没有文化、言行粗俗、迷信守旧，但又朴实善良、真心疼爱孩子的底层劳动妇女形象，语言平实克制，但情感深沉厚重，既有儿童视角的天真调侃，又有成年视角的悲悯与怀念，是引导学生体会平凡人物闪光点、学习叙事散文写法的典型范本。

（三）课标对应

贴合2026年义务教育语文课程标准七年级学段要求：一是落实语言运用核心素养，能积累常用现代汉语字词，学习细节描写、欲扬先抑的写作手法，提升表达能力；二是落实思维能力核心素养，能梳理散文的叙事脉络，分析人物形象，辩证看待人物的多面性；三是落实审美创造核心素养，体会平实语言中蕴含的深沉情感，感受普通人的人性美；四是