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高中化学实验教学与化学核心素养培养分析论文

**摘要**

高中化学实验教学作为化学教育的重要环节，不仅是学生掌握化学知识的基础途径，更是培养化学核心素养的关键载体。然而，当前实验教学仍存在诸多问题，如实验设计缺乏创新性、学生参与度不足、核心素养目标模糊等。本文通过分析高中化学实验教学与化学核心素养培养的现状，探讨二者之间的内在联系，并提出优化策略，旨在提升实验教学质量，促进学生科学思维、实践能力及创新精神的全面发展。

**关键词**

高中化学；实验教学；核心素养；科学思维；实践能力

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**一、背景分析**

化学是一门以实验为基础的自然科学，高中化学实验教学在帮助学生理解抽象理论、培养科学