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创新教学模式：数学建模在高中数学教学中的实践与成效分析论文

**摘要**

数学建模作为连接理论与实践的桥梁，在高中数学教学中具有不可替代的作用。本文以创新教学模式为视角，探讨数学建模在高中数学教学中的实践路径与成效，通过案例分析与教学反思，提出优化策略，旨在提升学生的数学思维能力和问题解决能力，推动数学教育高质量发展。研究表明，数学建模能够激发学生的学习兴趣，培养其逻辑推理与创新意识，为数学教育改革提供实践参考。

**关键词**

数学建模；高中数学；创新教学模式；实践成效；问题解决

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是知识的体系，更是思维的体操。在高中阶段，数学教育承载着