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小学数学教学中“思维导图”在解题中的应用研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，解题能力的培养是核心目标之一，而思维导图作为一种可视化工具，能够有效激发学生的思维潜能，优化解题思路。本文结合教学实践，探讨思维导图在小学数学解题中的应用策略，分析其对学生逻辑思维、问题解决能力及学习兴趣的促进作用，并提出具体实施建议，以期为小学数学教学提供创新路径。

**关键词**

思维导图；小学数学；解题能力；可视化教学；思维训练

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**一、引言**

数学是思维的体操，而解题则是思维体操中最具挑战性的环节。在小学数学教学中，学生往往面临“知其然不知其所以然”的困境——他们能记住公式和定理，却难以灵活运用