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高中英语游戏化教学中的评价体系构建与实施论文

**摘要**

高中英语游戏化教学作为一种创新教学模式，通过引入游戏机制提升学习趣味性与参与度，但教学效果的评价仍需科学体系支撑。本文基于核心素养导向，探讨游戏化教学中评价体系的构建逻辑与实施路径，结合学生主体性与教师引导，提出多元化评价策略，旨在解决传统评价单一化问题，促进学生英语综合能力发展。

**关键词**

高中英语；游戏化教学；评价体系；核心素养；多元评价

**一、引言**

在全球化浪潮下，英语能力已成为学生核心素养的重要组成部分，而传统高中英语教学模式往往因内容枯燥、互动不足，导致学生学习兴趣低下。近年来，游戏化教学凭借其沉浸式体验与竞争激