小学一年级绿萝养护与教室空气质量改善及CO2浓度调节论文.docx

小学一年级绿萝养护与教室空气质量改善及CO2浓度调节论文

**摘要**

本论文聚焦小学一年级绿萝养护与教室空气质量改善及CO2浓度调节的实践研究，旨在探索通过植物种植改善教室微环境的可行性。通过分析低龄学生认知特点与环境感知需求，结合绿萝的生态学特性，提出以“教育+生态”模式提升教室空气质量的解决方案。研究发现，绿萝养护不仅能增强学生的自然观察能力，还能有效调节室内CO2浓度，为低年级教室环境优化提供实践依据。

**关键词**

绿萝；教室空气质量；CO2浓度调节；小学教育；生态实践

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**一、问题的提出**

（一）教室空气质量对低龄学生健康成长的直接影响

1.**内容**：低龄学生（6