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高中数学竞赛教学策略与常规课程融合创新研究论文

**摘要**

高中数学竞赛作为拔尖创新人才培养的重要途径，其教学策略与常规课程的融合创新是提升学生数学素养、激发学科潜能的关键课题。本文基于特级教师的教学实践经验，结合学生认知规律与课程特点，探讨竞赛教学如何有效融入日常教学，通过优化教学内容、创新教学方法、构建评价体系等策略，实现竞赛与常规课程的有机衔接。研究强调，教师需以学生发展为核心，注重思维训练与知识迁移，打破学科壁垒，促进数学能力的综合提升。

**关键词**

数学竞赛；常规课程；教学融合；创新策略；思维训练

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是科学的语言，更是思维的