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高中版：校园植物养护知识竞赛组织与效果评估论文

**摘要**

校园植物养护知识竞赛作为一种寓教于乐的教育活动，不仅能提升学生的生态环保意识，还能促进跨学科知识的融合与实践能力的培养。本文以高中版校园植物养护知识竞赛为研究对象，探讨其组织策略与效果评估方法，结合实际案例分析竞赛对学生知识水平、实践技能及团队协作能力的提升作用。通过系统化的设计与科学的评估，为校园植物养护教育的创新提供参考。

**关键词**

校园植物养护；知识竞赛；组织策略；效果评估；生态教育

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###一、引言

校园植物养护知识竞赛作为一种结合自然科学与教育实践的创新活动，近年来在高中教育中逐渐受到重视。它不仅能够激发学生