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2026年秋人教版小学二年级科学上册第1单元《认识自己》教案

一、教材分析

（一）本单元是2026年秋人教版小学二年级科学上册开篇单元，隶属于2022版义务教育科学课程标准（2026年修订版）生命科学领域，对应“生物体具有一定的结构，结构与功能相适应”“生物的一生都要经历生长、发育、繁殖、死亡的生命过程”“生物多样性是人类生存的宝贵财富”三个大概念的低段学习要求，是学生系统探究“人”这一生命体的起始单元，上承一年级《常见的动植物》单元的观察方法训练，下接三年级《人的身体结构与健康》单元的深度探究，具有承上启下的作用。

（二）单元内容共设置4课，分别为《我的身体部件》《我的感官本领大》《我在慢慢长大》《与众不同的我》，内容设计严格贴合2026版新课标“做中学、玩中学、创中学”的低段教学要求，全部以体验式、游戏化活动为载体，穿插跨学科实践任务，兼顾知识习得、能力培养与价值引领，既符合二年级学生的具象认知规律，又落实了科学核心素养中科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度的培养目标。

（三）教材配套资源包含动画课件、探究道具包、家校共育任务单，可直接对接课堂教学与课后实践，符合“双减”政策下低段科学无纸笔作业的要求，无需额外增加学生负担。

二、学情分析

（一）认知水平层面

1.二年级学生年龄集中在7-8岁，处于具象思维向抽象思维过渡的起始阶段，对自己的身体有强烈好奇心，能准确说出