2026-2027学年第一学期苏教版三年级上册数学教学工作计划及进度安排表.docxVIP

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2026-2027学年第一学期

苏教版三年级上册数学教学工作计划及进度安排表

（2022新课标·苏教版新版教材）

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本依据，紧扣“立德树人”根本任务，立足小学三年级由低段向中段跨越的关键转折学段特点。三年级是学生从简单口算、直观操作、一步应用题，迈向多位数笔算、混合运算、周长几何、分数初步认知、复杂两步应用题的核心过渡期，也是数学思维从具象直观向抽象逻辑、有序推理、综合建模转型的关键分水岭。

结合苏教版三年级上册教材循序渐进、重算理、重应用、重几何建模的编排优势，聚焦数感、量感、运算能力、几何直观、推理意识、应用意识六大核心素养，推行“算理探究+模型建构+规范笔算+几何实操+分层提质”的教学模式。坚持“抓笔算、通算理、建模型、强应用、养思维”的教学原则，破解三年级学生“多位数笔算易错、进退位混乱、周长概念模糊、分数认知抽象、应用题数量关系复杂”的共性难题，有效预防中年级数学两极分化，夯实整数运算、图形测量、分数启蒙核心基础，为四年级及以后小数、分数四则运算、平面几何综合学习筑牢根基。

二、学情分析

（一）知识基础

本班学生已完成二年级数学学习，熟练掌握100以内加减竖式、表内乘除法、乘法口诀、简单平面图形、长度单位等基础内容，具备基本的