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2026年秋北师大版七年级语文下册《故乡》教案

一、教材分析

（一）文本内容定位

《故乡》是北师大版七年级语文下册乡土主题单元的核心篇目，是鲁迅短篇小说的经典代表作，创作于1921年，收录在小说集《呐喊》中。文章以“我”回故乡变卖房产、接母亲搬家的行程为线索，通过描写“我”的所见所闻所感，对比了故乡二十余年的景物变化，塑造了闰土、杨二嫂两个核心人物形象，展现了旧中国农村在帝国主义和封建势力双重压迫下的衰败全貌，抒发了作者对旧制度的批判，以及对理想新生活的追寻与思考。

（二）文本教学价值

本文符合2026年义务教育语文新课标对“文学阅读与创意表达”任务群的学段要求，要求七年级学生能完整梳理叙事类文学作品的情节，把握人物形象特点，体会作者的思想情感。本文既可以落实生字词、叙事线索等语文基础，也能培养学生文本细读、圈点批注的阅读能力，同时引导学生感知五四时期知识分子的精神追求，帮助学生树立正确的生活观，落实语文核心素养中语言运用、思维发展、文化自信的培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

七年级学生已经在小学阶段学习过鲁迅的《从百草园到三味书屋》，对鲁迅的文风有初步的认知，能够独立梳理简单记叙文的情节，掌握了基础的识字词方法，具备初步的圈点勾画阅读习惯。但学生对小说这种体裁的深度解读能力不足，对作品背后的社会历史背景陌生，很难读懂文本深层的思想内涵。

（二）认知特点

七年级学生刚完成小