2026年秋北师大版七年级语文下册《春酒》教案.docxVIP

2026年秋北师大版七年级语文下册《春酒》教案.docx

2026年秋北师大版七年级语文下册《春酒》教案

一、教材分析

（一）文本内容

1.《春酒》是台湾作家琦君创作的一篇回忆性散文，收录于北师大版七年级语文下册，文章以“春酒”为线索，回忆了作者童年时期在故乡浙江过年喝春酒、参与乡人喝会酒的生活趣事，细腻刻画了偷喝春酒的童真、母亲酿春酒的温情，将民俗风情、亲子亲情、故乡乡情融为一体，语言质朴浅白，情感真挚浓厚。

2.文章结尾一句“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢”收束全文，将淡淡的思念化成浓浓的乡愁，余味悠长，是散文以小见大写法的典型范例，非常适合刚进入初中的学生品味学习。

（二）教材定位

1.本文属于七年级下册“民俗风情”主题单元的精读课文，单元教学要求围绕“品味语言、体会情感”展开，承接七年级上册散文阅读“梳理内容、把握线索”的基础目标，进一步培养学生的文本细读能力和情感感知能力。

2.契合2026版义务教育语文课标要求，立足语文核心素养，通过文本学习引导学生感知中华传统民俗文化魅力，体会作家的家国情怀，落实文化自信、语言运用、思维发展、审美创造四个维度的核心素养目标。

二、学情分析

（一）知识基础

1.七年级学生刚完成小学到初中的过渡，认知特点贴近小学阶段，偏爱具象化、生活化的内容，经过小学阶段的散文学习和七年级上册的系统训练，已经能够独立梳理散文的基本内容，识别文章的叙事线索，对生活化的叙事文本接受度较高。