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2026年秋北师大版数学《加减混合运算》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是北师大版二年级上册第一单元“100以内的加法和减法（三）”的教学内容，安排在学生掌握100以内连加、连减的计算方法之后，是整数加减运算体系中的关键内容。它既是对之前100以内加减法计算技能的巩固强化，也为后续学习带括号的混合运算、多位数四则混合运算以及解决生活中复杂实际问题奠定基础，完全符合2026新课标“数与运算”“数量关系”两大学习主题的学段内容要求。

（二）编写特点

北师大版教材以学生熟悉的“乘车上下客”生活化情境为载体，引导学生从实际问题中抽象出加减混合算式，没有直接灌输运算顺序，而是让学生结合情境自主探索，充分体现了2026新课标以学生为主体、重视知识生成过程的理念。教材配套的练习分层清晰，既有基础计算训练，也有实际问题解决，兼顾了不同能力层次学生的学习需求，核心素养导向明确。

（三）核心素养对接

本节课核心素养对接清晰：一是发展运算能力，通过探索计算方法，提高学生正确、合理运算的能力；二是培养应用意识，通过解决生活实际问题，让学生感受数学与生活的紧密联系；三是发展数感与推理意识，通过分析实际问题中的数量关系，引导学生推理总结运算规律，符合二年级学段核心素养培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

本节课授课对象为二年级上册学生，经过之前的学习，学生已经掌握了100以内加减法的口算、笔算方