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2026年秋北师大版五年级英语上册第1单元《MySchool》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋北师大版五年级英语上册的开篇单元，属于2026版义务教育英语课程标准划定的“人与自我”主题范畴下“校园生活”主题群，核心素养培育目标覆盖语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度，是落实义务教育阶段英语课程育人价值的重要载体。

2.本单元内容呈现明显的承上启下属性：三年级下册已学习“Placesinmyschool”基础词汇，四年级上册已掌握方位介词in/on/under的基本用法，本单元是对校园主题的深度拓展，后续六年级将延伸至公共场合规则、社会场所介绍等内容，本单元的学习效果直接影响后续相关主题的知识吸收。

（二）语篇构成

1.单元共设置4类符合小学生认知特点的多模态语篇：对话类语篇为新同学到校参观的问答场景，说明类语篇为校园平面示意图标注任务，记叙类语篇为学生介绍自己最喜欢的校园角落的短文，实用类语篇为校园小记者采访脚本，完全匹配2026新课标“多模态语篇输入、真实场景输出”的学习要求。

2.所有语篇内容均取材于国内普通小学的真实校园布局，没有脱离学生生活的陌生场景，学生可以快速建立语言知识和真实生活的关联，降低学习门槛。

二、学情分析

（一）认知基础

1.五年级学生年龄集中在10-11岁，具象思维仍占主导地位，抽象逻辑思维处于快速发展