2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币购物计算》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币购物计算》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本内容属于2026版义务教育数学新课标“数与代数”领域第一学段的核心教学内容，是北师大版二年级上册“人民币的认识”单元的延伸模块，衔接前期“人民币单位识别、元角分单位换算”“百以内进退位加减法”的知识基础，同时为三年级“小数初步认识”“生活中的价格问题解决”搭建过渡桥梁，属于新课标要求的跨学科实践活动“购物场景中的数学问题”的核心载体。

（二）编排逻辑

北师大版教材本模块的编排完全贴合第一学段学生的认知规律，从学生熟悉的文具店、超市购物场景切入，依次呈现“求和算总价、求差算差价、借位算找零、凑单享优惠”四类递进式问题，避免了纯计算的枯燥感，突出“从生活中来、到生活中去”的编写思路，完全匹配2026新课标“用中学、做中学”的教学要求。

（三）素养承载

本模块的教学承载了第一学段数学核心素养的落地要求：通过几元几角的加减计算落实运算能力，通过人民币单位的换算与应用落实量感，通过真实购物场景的问题解决落实应用意识，通过多方案付钱、凑单的探究落实创新意识，是兼具知识性、实践性、趣味性的核心教学内容。

二、学情分析

（一）认知基础

二年级学生年龄集中在7-8岁，90%以上有跟随家长购物的生活经验，已经熟练掌握人民币面额识别、元角分基本换算（1元=10角、1角=10分），能独立完成百以内进退位加减法计算