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2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币实践活动》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本实践活动是北师大版2024审定版二年级数学上册第二单元《购物》的收尾综合实践内容，是学生完成“认识人民币面额”“元角分单位换算”“简单购物计算”3个基础课时学习后的拓展应用环节，属于2026版义务教育数学新课标“数与代数”领域“常见的量”主题下的实践类学习内容，核心是将书本上的人民币认知知识转化为实际生活中的购物应用能力。

（二）编排逻辑

教材本环节设置了“小小商店”的模拟场景，给出了文具、玩具、生活用品三类常见儿童消费品类的参考价格，要求学生完成角色扮演、购物计算、预算规划三类任务，符合二年级学生从具象到抽象的认知规律，既承接了前序课时的换算、计算知识点，又为后续三年级“小数的初步认识”“价格类解决问题”搭建了生活经验铺垫。

（三）新课标契合点

本活动完全贴合2026版新课标第一学段“做中学、用中学、创中学”的要求，聚焦数学核心素养中“量感”“运算能力”“应用意识”的落地，同时融入跨学科学习要求，关联道德与法治学科“合理消费、爱护人民币”、劳动学科“家庭采购小帮手”的学习目标，实现单一知识点学习向综合素养培育的转化。

二、学情分析

（一）知识基础

二年级学生已经完成本单元前3课时的学习，能准确辨认1分至100元全面额人民币，熟练背诵“1元=10角、1角=10分”的换算公式，能完成100元