2 认识呼吸器官 教学设计2026新科学四年级上册教科版.docx

第2课认识呼吸器官

教科版四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》

一、课程标准依据

本课属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“生命系统的构成层次”领域，核心概念为“人体呼吸器官的结构与功能”。通过体验呼吸、模拟呼吸等活动，认识参与呼吸的主要器官，初步理解呼吸是气体交换的过程。

二、单元分析

本课是单元第2课，属于呼吸线索的起始课。在第1课的基础上，学生已对呼吸有一定认知。本课带领学生走进呼吸系统，认识鼻腔、气管、肺、膈肌等主要呼吸器官，通过模拟呼吸模型的探究活动，初步理解呼吸的机制。这为第3课“呼吸的变化”和第4课“测量肺活量”奠定知识基础。

三、教学目标

（一）科学观念

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