小学二年级数学（下册）人教版核心知识清单：万以内数的认识与混合运算.docxVIP

小学二年级数学（下册）人教版核心知识清单：万以内数的认识与混合运算

一、数与代数的基石：万以内数的认识【重要】【核心概念】

（一）建构数位与计数单位体系【基础】【必考点】

二年级下册对数的认识从千以内扩展至万以内，这是对数概念的一次重要扩充。要透彻理解万以内的数，必须首先在脑海中建立一个清晰、稳定的“数位顺序表”和“计数单位”体系。

1、计数单位的拓展与十进制关系：我们已知的计数单位有“一（个）”、“十”、“百”、“千”，本单元引入新的计数单位“万”。它们之间存在着严密的十进关系，这是整个数认识的核心原理。具体表现为：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。这意味着每相邻两个计数单位之间的进率都是10，即“满十进一”。理解这一点，是理解数的组成、读写以及未来学习进位加法和退位减法的根本。【重要】

2、数位顺序表的深化理解：将计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置就是数位。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。这个顺序是固定不变的。要能熟练地背诵和默写数位顺序表，并能说出任何一个数位上的数字所表示的意义。例如，在数“3721”中，千位上的“3”表示3个千，百位上的“7”表示7个百，十位上的“2”表示2个十，个位上的“1”表示1个一。

3、数的组成分析：任何一个万以内的数都可以分解为若干个千、百、十和