大学本科一年级《政治经济学》教学设计：基于新质生产力视角的社会再生产理论探究.docxVIP

大学本科一年级《政治经济学》教学设计：基于新质生产力视角的社会再生产理论探究

一、课程基本信息与设计理念

【基础】本教学设计针对大学本科一年级经济学类专业开设的学科基础课《政治经济学》而制定。课程作为马克思主义理论体系的重要组成部分，不仅是经济学学科各分支的理论基石，更是培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观与方法论，认识和解析社会经济现象、把握经济运行规律的核心载体12。课程总计54学时，本篇为针对核心章节“第十二章社会总资本的再生产及其周期性”的专项教学设计，安排6学时。

【热点】本设计的核心在于，深度融入了当前学术界与政策界的前沿议题——“新质生产力”的理论内涵，将其作为理解社会总资本再生产理论当代价值的关键切入点35。设计理念遵循“强基固本、追踪前沿、问题导向、价值引领”的原则。不再局限于对经典理论的简单复述，而是引导学生在掌握马克思再生产图式理论精髓的基础上，探究其在数字时代、绿色转型背景下的新表现与新挑战。通过解构“新质生产力”如何通过技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级，来优化两大部类内部及其之间的结构，从而推动社会再生产在高水平上实现动态平衡。课程旨在打通经典理论与现代经济实践之间的壁垒，着力培养具备扎实理论功底、跨学科视野、强烈现实关怀及坚定制度自信的新时代经济学人才7。

二、教学目标设定

（一）知识传授目标

1.【基础】引导学生精