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小学一年级下册第四单元第一课四个太阳教学过程

接下来我直接进入教学过程，本课为部编版一年级下册第四单元第一课第一课时教学，总时长40分钟，具体环节安排如下：

一、导入环节（用时3分钟）

教师出示谜面：“一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，带给我们光，雨天它休息”，请学生举手猜谜语，学生猜出谜底“太阳”后，教师板书“太阳”二字，带领学生认读，接着提问：“我们平时见到的太阳只有一个，今天课文里的小作者却画了四个完全不同的太阳，这到底是怎么回事呢？今天我们就一起走进课文学习。”接着板书“四个”补全内容，带领学生齐读课题2遍，明确本节课学习任务。

二、初读感知环节（用时5分钟）

教师提出初读要求：“接下来请大家听老师范读课文，读的时候请拿出铅笔，做好两件事：第一，给课文标出自然段序号；第二，把课后双横线的会认字、田字格的会写字，用圆圈圈出来，听清楚要求了吗？”待学生做好准备后，教师范读课文，范读做到字音准确、停顿恰当，读出对四个太阳的喜爱之情，给学生做好标准朗读示范。范读结束后，教师提问：“谁来说一说，课文一共有几个自然段？”指名学生回答，明确课文共4个自然段，对回答正确的学生及时表扬：“你标对了，真是会听讲的好孩子。”接着安排学生自由读课文，提出要求：“请大家自己读课文，遇到不认识的字就借助拼音拼一拼，难读的地方多读几遍，要做到不丢字、不添字、不回读，读完之后就坐端正举手，好不好？”学生