古诗三首之《暮江吟》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新教材）小学语文四年级上册.docx

古诗三首之《暮江吟》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新教材）小学语文四年级上册

一、学情分析

本节课授课对象为小学四年级学生，经过三年的语文积累，学生已具备基础的古诗学习能力，能够独立认读古诗生字、流利朗读古诗词，掌握“读诗句、明词义、知诗意”的基础古诗学习方法，积累了一定数量的写景古诗词，具备初步的想象诗中画面、感知诗歌情感的能力。四年级学生想象力丰富，对自然美景、诗意画面充满兴趣，乐于参与诵读、想象、小组合作等课堂活动，课堂互动积极性较强。

结合新课标学习要求，学生现阶段仍存在明显的学习短板：首先，学生对古诗的学习大多停留在机械朗读、背诵、直译诗句的层面，不会精准品读古诗关