《夜间飞行的秘密》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新教材）小学语文四年级上册.docx

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《夜间飞行的秘密》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新教材）小学语文四年级上册

一、学情分析

四年级学生已经具备独立朗读课文、自主识记生字词的基础能力，在上一课《一个豆荚里的五粒豆》中，初步掌握了针对课文局部内容提问的基础方法，有一定问题意识，但提问角度单一，大多仅聚焦“课文写了什么”，不会从写作手法、文章启示、生活拓展等多角度思考提问。

从认知特点来看，学生处于形象思维向抽象思维过渡阶段，对蝙蝠、飞机、雷达等事物有生活认知，但难以理解“超声波、回声定位”这类抽象科学概念，对科普说明文的说明方法、详略安排缺少感知。同时学生好奇心强，喜爱科学实验类内容，容易被三次对