2026年秋北师大版小学二年级语文上册第六单元第15课《小蝌蚪找妈妈》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第六单元第15课《小蝌蚪找妈妈》教案

一、教材分析

（一）本课是北师大版小学二年级语文上册第六单元的精读课文，单元主题聚焦“奇妙的生命”，契合2026版义务教育语文课标提出的“立足核心素养，构建育人导向的学习任务群”要求，将语文识字阅读与生命科学常识融合，属于发展型学习任务群中思辨性阅读与表达、跨学科学习的范畴。本文是一篇富有童趣的科普童话故事，以小蝌蚪找妈妈的经历为线索，生动展现了青蛙从幼体到成蛙的生长变化过程，语言活泼浅白，对话丰富鲜活，多处运用准确的动词描摹生物外形，既符合低年级学生的朗读训练要求，又能激发学生观察自然、探索生命奥秘的兴趣。

（二）从单元语文要素来看，本单元要求学生“能借助图片按顺序讲述故事，积累生动的词语和句子，养成主动识字的习惯”，本文的结构清晰，线索明确，配有多幅分段插图，非常适合落实这一语文要素，同时可以依托文本内容，引导学生树立保护有益动物的意识，实现语文学科的育人价值。

二、学情分析

（一）知识基础

二年级上册学生经过一年级和二年级前半段的语文学习，已经累计认识常用汉字900-1100个，会写400-600个汉字，掌握了拼音识字、加一加减一减、形声字识字等基本识字方法，具备初读课文、读通句子的基本能力；大部分学生在课外绘本、科普视频中接触过《小蝌蚪找妈妈》的故事，对小蝌蚪和青蛙的外形有初步的认知，这是本课学习的