2026年秋北师大版小学二年级语文上册第七单元第22课《小露珠》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第七单元第22课《小露珠》说课教案

一、教材分析

（一）内容定位

《小露珠》是北师大版小学二年级语文上册第七单元的第二篇精读课文，是一篇优美的科普童话。课文按照时间顺序，讲述了小露珠从夜幕降临后形成，到清晨得到所有小动物和植物的喜爱，最后太阳升高后逐渐融化消失的过程，将小露珠形成、消散的科学知识融入充满童趣的文学表达中，语言生动优美，画面感极强。本单元围绕“自然的奥秘”主题编排，侧重引导学生观察身边的自然现象，感受自然之美，本课是单元的核心精读篇目，承担着落实单元语文要素、培养学生核心素养的作用。

（二）教材价值

2026版义务教育语文课程标准明确提出，低年级语文教学要立足语文核心素养，以识字写字为教学重点，联结学生生活经验，引导学生在真实语言情境中积累运用语言，培育热爱大自然的美好情感。本课兼具文学性与科学性，既可以借助童话情境落实识字写字、朗读积累的语文基础目标，又可以引导学生体会小露珠无私奉献的美好品格，还能激发学生观察自然的兴趣，符合低年级语文教学“工具性与人文性统一”的要求，对培养学生语言运用能力、审美创造能力都有重要价值。

二、学情分析

（一）知识基础

二年级学生经过一年级的语文学习，已经累计认识常用汉字1500-1700个，会写700-900个生字，具备初步的独立识字能力，能够借助拼音读准生字，通顺朗读浅近的童话，对“童话”这种文