2026年秋北师大版小学二年级语文上册第三单元第12课《小猴子下山》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第三单元第12课《小猴子下山》教案

一、教材分析

（一）内容定位

《小猴子下山》是一篇情节简单、语言浅显的童话故事，讲述了一只小猴子下山游玩，先后看到玉米、桃子、西瓜、兔子，不断扔掉手中原有物品去追逐新的目标，最后一无所获、空手回家的故事。文本贴合2026新课标核心素养培养要求，兼具识字价值、阅读价值和育人价值，既能落实低年级识字写字的基础目标，又能引导学生在读懂故事的基础上感悟道理，联系生活反思自身行为，落实立德树人的根本要求。

（二）编排特点

本课是北师大版小学二年级语文上册第三单元的第12课，单元语文要素定位为“结合生活理解词语，按顺序讲述故事”，本文结构清晰，采用重复的叙事节奏，每一段的行文结构基本一致，符合二年级学生的阅读规律，便于学生梳理顺序、练习讲述，课后习题也围绕识字写字、讲故事、悟道理设计，贴合低年级学生的认知发展水平。

二、学情分析

（一）知识基础

二年级学生经过一年级的语文学习，已经累计认识常用汉字1000个左右，会写300个左右汉字，掌握了加一加、减一减、形声字识字等基本识字方法，能够独立通读简短的课文，具备初步的朗读能力，对童话故事这种体裁十分熟悉，阅读兴趣浓厚。

（二）认知特点

二年级学生以具象思维为主，注意力集中时间大约在15-20分钟，好动、喜欢互动和表演，对直观的图片、动作、游戏接受度高，容易被有趣的故事情节吸