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2026年秋北师大版小学三年级数学上册《数学竞赛》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本次数学竞赛内容依托北师大版小学三年级数学上册全册知识，整合了“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”三大学习领域的核心知识点，涵盖万以内加减法、多位数乘一位数、长方形与正方形的周长、分数的初步认识等重点内容，符合2026版义务教育数学课程标准中“开展跨单元综合学习，促进知识结构化”的要求。

（1）本节课作为全册新授内容结束后的综合拓展课，既承担着巩固零散知识点、帮助学生搭建完整知识网络的作用，又承担着激发学生数学探究兴趣、培养综合运用知识能力的任务，定位为面向全体学生的探究性竞赛活动，而非单纯的选拔性测试，让不同层次的学生都能获得提升。

（2）本次竞赛的题目设计避开偏题、怪题，全部围绕学生已学知识进行适度拓展，贴合2026新课标三年级学业质量标准要求：学生能在熟悉的生活情境中，运用所学知识解决简单的实际问题，能探索简单的变化规律，发展初步的推理能力。

2.素养导向

（1）本节课以核心素养为导向，通过不同类型的竞赛题目，分别落实运算能力、数感、空间观念、推理意识、应用意识等核心素养的培养，比如计算类题目发展学生的运算能力和数感，间隔类规律题目发展学生的推理意识，周长拼合类题目发展学生的空间观念，真正实现以赛促练、以评促学，落实核心素养的培养要求。

（二）内容价值

1.打破了单元知识的壁垒