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初中化学实验创新实践：实验探究式学习在化学实验教学中的应用研究论文

**摘要**

初中化学实验教学作为培养学生科学素养的重要途径，其传统模式往往以教师演示和机械操作为主，难以激发学生的学习兴趣和探究能力。实验探究式学习强调学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题，通过自主设计和操作实验，提升科学思维和实践能力。然而，当前初中化学实验教学仍存在诸多问题，如实验内容单一、学生参与度低、评价方式固化等，制约了教学效果的提升。本文旨在探讨实验探究式学习在初中化学实验教学中的应用策略，通过分析当前教学现状和问题，提出创新实践路径，以期为优化化学实验教学提供参考。

**关键词**

初中化学；实验探究式学习