2026年秋北师大版小学三年级数学上册第二单元《认识周长》优质课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级数学上册第二单元《认识周长》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时内容选自2026年审定北师大版小学三年级数学上册第二单元第一课时，属于“图形与几何”领域中“图形的测量”板块，是学生在前期认识了长方形、正方形、三角形等平面图形特征、掌握了长度测量方法的基础上展开的学习，也为后续学习长方形、正方形周长计算、面积概念及面积计算、三维图形表面积等内容搭建了认知桥梁，在整个图形测量知识体系中起到承上启下的核心作用。

（二）编排特点

北师大版教材本单元内容贴合2026版新课标“做中学、用中学、创中学”的要求，没有直接给出周长的抽象定义，而是以“观察生活实物→动手操作感知→归纳概念本质→实践拓展应用”的逻辑编排内容，选取了树叶、课本封面、操场等学生熟悉的生活素材，引导学生在具象感知中建立周长概念，同时渗透“化曲为直”的数学转化思想，重点落实核心素养中“量感”“空间观念”“应用意识”的培养要求。

（三）新课标衔接

对照2026版义务教育数学课程标准学业要求，本课时需要引导学生达成“能结合实例认识周长，能测量简单图形的周长，能利用周长的知识解决生活中的实际问题”的目标，同时设计跨学科实践活动，关联体育、劳动、科学等学科内容，凸显数学的实用价值。

二、学情分析

（一）认知基础

三年级学生年龄集中在8-9岁，以具象思维为主，对“一圈”“边线”等生活概念有丰富的感