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2026年秋北师大版小学三年级数学上册第三单元《测量》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元是北师大版小学三年级数学上册第三单元，属于“图形与几何”领域的测量主题，是在学生二年级认识厘米、米，掌握基础测量方法的基础上，拓展学习毫米、分米、千米三个长度单位和质量单位吨，落实2026新课标提出的“发展学生量感，能在真实情境中选择合适单位进行测量”的核心素养要求，是学生系统认识常用计量单位的关键环节。

2.本单元内容衔接了低年级的长度测量基础，也为后续学习面积单位、体积单位，以及解决复杂实际测量问题奠定基础，同时紧密结合生活生产实际，对培养学生量化意识、用数学解决真实问题的能力具有重要作用。

（二）编排特点

1.从真实需求引入新知，所有单位认识都从学生实际测量遇到的问题出发，比如量数学书厚度不到1厘米需要更小单位，路程太远用米不方便需要更大单位，符合学生的认知逻辑；

2.突出操作体验，设计了大量估测、实测、小组探究活动，强调帮助学生建立单位的直观表象，而非单纯记忆进率；

3.贴合学生生活实际，选取的例子都是学生日常接触的物体、场景，比如银行卡厚度、操场长度、卡车载重，便于学生感知理解。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在二年级已经认识了厘米和米，能正确比划1厘米、1米的长度，掌握1米=100厘米的进率，能完成整厘米的简单测量，具备一定的测量活动经验；

2.学生