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初中英语听力策略教学在提高学生文化理解能力中的应用研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其教学不仅要关注语言技能的提升，更要注重学生跨文化理解能力的培养。初中英语听力作为语言学习的核心环节，不仅是语言输入的重要途径，更是文化感知的关键窗口。然而，当前初中英语教学中，听力训练往往局限于语言知识层面，忽视了听力材料中蕴含的文化信息，导致学生难以将语言学习与文化理解有效结合。本研究旨在探讨初中英语听力策略教学在提高学生文化理解能力中的应用，通过分析听力策略与文化理解的关系，提出具体的教学策略，以期为初中英语教学提供实践参考。

**关键词**

初中英语；听力策略；文化理解；跨文化