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基于核心素养的初中化学课堂教学模式创新与实践研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中化学课堂教学模式亟需创新与实践。本文以核心素养为切入点，探讨如何在化学教学中培养学生的科学思维、实践能力和社会责任感，并提出相应的教学模式优化策略。通过理论分析与实践案例相结合，旨在为初中化学教师提供可操作的教学思路，提升化学教育的育人价值。

**关键词**

核心素养；初中化学；教学模式；创新实践；科学思维

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###一、引言

化学作为一门基础科学，不仅是学生认识物质世界的重要途径，更是培养其科学素养和创新精神的关键学科。然而，传统化学教学模式往往偏重知识灌输，忽视了学生核心素养的全面