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基于核心素养的初中生物实验教学策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中生物实验教学作为培养学生科学探究能力、实践创新能力及生命观念的重要途径，其教学策略的优化显得尤为重要。本文以核心素养为理论框架，探讨初中生物实验教学的本质内涵与实践路径，旨在通过创新实验设计、优化教学流程、强化评价机制等策略，提升实验教学的有效性，促进学生综合素养的全面发展。实验教学的本质不仅在于验证知识，更在于激发学生的内在动机，培养其科学思维与人文情怀。关键词：核心素养；初中生物；实验教学；策略研究

**一、概念阐述**

实验教学是生物学科的核心组成部分，其本质在于通过实践活动引导学生观察、思考、