1.1 正数和负数 教学课件2026-2027学年人教版七年级数学上册.pptxVIP

1.1正数数和负

你学过或了解哪些数？

由记数、排序，产生了整数1、2、3、...由表示“没有”“空位”，产生数0由分物、测量，产生了分数数的产生过程随着生产的发展，又有哪些数产生呢？

一、正数和负数的由来：生活和生产的需要.也就是说一个数，不是正数就是负数？0表示什么？先观察图片，思考

二、正数和负数的定义定义：日常生活中，大于0的数叫做正数，比如小学学过的，而相反的，小于0的数叫做负数，例如，负数需要在数的前面添加“-”.三、举例说明生活中的正、负数

今天的最低气温是0°C，它是一个确定的温度公路0公里标记表示起点海拔0m表示海平面的平均高度“0”的意义：不仅仅表示“没有”，它还可以表示一个确定的量.

(2)50g表示这盒橘子的质量比标准质量多50g，-27g表示这盒橘子的质量比标准质量少27g.例题分析例1某校组织学生去劳动实践基地采摘橘子,并称重、封装,一盒橘子的标准质量为2.5kg.如果用正数表示超过标准的质量,那么(1)比标准质量多65g和比标准质量少30g各怎么表示？(2)50g,-27g各表示什么意思？解：(1)比标准质量多65g用＋65g表示，比标准质量少30g用-30g表示.

练习1.指出下面各数中的正数、负数: