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- 2026-07-10 发布于山东
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第一章有理数
1.2.2数轴;
学习目标
1.理解数轴的概念,会正确地画出数轴;
2.理解数轴上的点和有理数的对应关系,利用数轴上的点表示有理数.
口;
探究学习
任务一:会正确地画数轴
活动1:画图表示下列情境.
情境:在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌,汽车站牌东3m和7.5m处有
一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆.
要求:要简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系(方向、距
离).规定向东为正,把汽车站牌左右两边的数分别用负数和正数表示.
口
-4.8-30137.5;
观察如图所示的温度计,回答下列问题.
问题1:点A表示多少摄氏度?点B呢?点C呢?
问题2:每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点?
1:A表示0℃,B表示8℃,C表示-9℃
2:距离相等
小组讨论:观察这两个图,有什么共同点和不同点?;
探究学习
思考把温度计平放,你能借鉴温度计,用一条直线上的点表示有理数吗?;
探究学习
活动2:动手画出一条数轴.
画数轴的步骤:
1.画一条水平直线,定原点,原点表示0;
2.规定从原点向右为正方向
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