2026年秋北师大版小学数学二年级下册第五单元《认识人民币》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学数学二年级下册第五单元《认识人民币》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是北师大版小学数学二年级下册第五单元的教学内容，归属2026版义务教育数学课程标准“数与代数”领域“常见的量”主题，是学生在掌握100以内数的认识、100以内加减法计算的基础上设置的生活化教学模块。单元整体遵循“认知-换算-应用”的逻辑编排，依次设置认识小面额人民币、认识大面额人民币、人民币兑换、模拟购物实践四个板块，贴合低年级学生从具象到抽象的认知规律，是培育学生量感、衔接数学知识与生活实际的核心载体。

（二）课标对应

本单元完全贴合2026新课标第二学段（1-2年级）的教学要求：要求学生认识人民币的单位，了解元、角、分的进率关系，能完成简单的单位换算，能解决基础的购物场景问题，落实核心素养中量感、应用意识、推理意识的培育目标，同时符合新课标“做中学、用中学、创中学”的实践要求，为后续学习小数初步认识、理财常识、百分数应用等内容奠定基础。

（三）育人价值

本单元除了知识传递之外，还承载着多元育人功能：通过人民币票面国徽、文化图案的讲解渗透爱国主义教育，通过爱护人民币的要求培育学生的规则意识，通过模拟购物活动帮助学生建立合理消费、勤俭节约的消费观，实现数学学科的立德树人目标。

二、学情分析

（一）认知特点

二年级学生处于具象思维向抽象思维过渡的初期，注意力集中时长约15-20分钟，