2026年秋北师大版小学数学五年级上册《分数的基本性质》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学数学五年级上册《分数的基本性质》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是北师大版小学数学五年级上册第三单元《分数》中的核心教学内容，属于“数与代数”领域中“数的认识”板块。本节课主要引导学生探索并掌握分数的基本性质，是在学生初步认识分数意义、掌握分数与除法的关系、理解商不变规律的基础上进行教学的。

（1）本节课既是对之前分数相关知识的延伸与巩固，也为后续学习约分、通分、分数四则运算以及比的基本性质奠定重要基础，在整个分数知识体系中起到承上启下的关键作用。

（2）分数的基本性质体现了分数大小不变的规律，蕴含着变与不变的辩证思想，是培养学生数学核心素养的重要载体。

（二）新课标要求

1.2026版义务教育数学课标明确提出，“数与代数”领域教学要引导学生经历数的概念抽象和规律探究过程，发展学生的数感、推理意识和抽象概括能力，要求学生能探索并了解分数的基本性质，能运用性质解决简单的实际问题，体会数学知识之间的内在联系。本节课严格遵循新课标核心素养导向，以学生探究为核心，落实“教-学-评”一体化要求，让不同层次的学生都能获得发展。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生已经初步掌握了分数的意义，能正确表示图形中的分数，理解了分数与除法的关系，也系统学习过整数除法中的商不变规律，具备了猜想、验证规律的知识储备，能够将新旧知识建立初步联系。

（二）认知