2026秋统编版小学语文四年级上册第二单元《4 一个豆荚里的五粒豆》教学设计.docx

《一个豆荚里的五粒豆》2026秋两课时教学设计（统编版四年级上册）

一、教材分析

《一个豆荚里的五粒豆》是统编版小学语文四年级上册第二单元第一篇精读课文，选自安徒生经典童话。本单元为阅读策略单元，核心语文要素是“阅读时尝试从不同角度提问，敢于质疑、善于思考”，承接三年级预测阅读策略，是学生高阶思维培养的关键进阶内容。

课文以五粒豌豆的不同命运为叙事线索，描写了五粒豌豆离开豆荚后的不同心愿、不同经历与不同结局，重点刻画第五粒豌豆顽强生长、治愈生病小女孩的过程。文章语言质朴细腻、情节对比鲜明，兼具故事性与哲理性。

教材编排旨在借助童话文本，引导学生学习多角度提问的阅读方法，同时让学生在品读文本中