高中语文二年级《古典意象的春日重构：物候诗学与跨媒介表达》专题教案.docx

高中语文二年级《古典意象的春日重构：物候诗学与跨媒介表达》专题教案

一、教学背景与设计根柢

本教案定位于高中二年级语文学科选择性必修课程体系，具体嵌入统编版高中语文教科书选择性必修下册“诗意的探寻”单元，以陆游《临安春雨初霁》、白居易《钱塘湖春行》、王维《山中与裴秀才迪书》及《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额”为核心教学文本，整合合肥一六八中学“融通阅读”课程关于牡丹意象的六重解码策略与盱眙中学创新人才实验班跨学科融合教学的自然场域实践经验，构建以“春季文化意象”为枢纽的专题式学习模块-1-3-5。本设计遵循《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》“学习任务群5——文学阅读与写