2026年秋北师大版小学三年级语文下册第三单元第9课《古诗两首》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级语文下册第三单元第9课《古诗两首》说课教案

一、教材分析、

（一）单元整体定位

1.本课是北师大版小学三年级语文下册第三单元第9课，属于第二学段教学内容，2026版新课标要求第二学段古诗教学需聚焦“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个核心素养，引导学生诵读古代诗词，积累优美诗句，能借助注释和插图理解诗意，想象诗歌描绘的情境，体会作品情感。本单元以“锦绣山河”为主题，整合了多篇写景散文与经典古诗，承担着培养学生景物欣赏能力、激发热爱祖国山河情感的教学任务，本课作为单元的精读课文，是落实单元教学目标、培养学生古诗素养的核心载体。

2.本单元要求学生能初步感受古诗的韵律美，体会诗人对大自然的热爱，本课的编排既承接了一二年级古诗积累的基础，又为第三学段深入学习古诗写作手法做好了铺垫，起到了承上启下的作用。

（二）课文内容解读

1.本课包含两首脍炙人口的七言绝句，分别是唐代诗人李白的《望天门山》和宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》，都是千古传诵的写景经典。

（1）《望天门山》是李白初次乘船经过天门山时创作的纪游作品，诗人描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇景色，短短二十八字，动静结合，意境开阔，既写出了长江冲破天门的磅礴力量，又写出了行舟途中青山迎面而来的动态美感，藏着诗人少年得志、开阔豪迈的心胸。

（2）《饮湖上初晴后雨》是苏轼在杭州任职时游览