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2026年秋北师大版小学四年级科学上册第1单元《动物》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元是2026年秋北师大版小学四年级科学上册第一单元《动物》，隶属于2026版义务教育科学新课标“生命系统的构成层次”核心学习主题，是在三年级学段“认识周围常见动植物”的基础上，对动物类群开展的系统性探究学习。

（1）本单元围绕“多样的动物”核心大概念，依次设置了“给动物分类”“动物的生活与环境”“动物的运动方式”“保护动物多样性”四个学习模块，从认识形态特征到探究生命关系再到形成社会责任，学习逻辑层层递进，符合小学生的认知发展规律。

（2）本单元的学习是后续学段学习生物进化、生态系统等内容的基础，起到了承上启下的关键作用，既承接低段的具象观察经验，又开启高段的抽象概念建构。

（二）育人价值

1.本单元通过一系列观察、比较、分类、探究实践活动，帮助学生逐步建立“动物的结构与功能相统一、生物与生存环境相适应”的科学观念，落实科学核心素养中“科学观念”“科学思维”“探究实践”“态度责任”四个维度的培养要求。

（1）本单元结合生活实际设计探究任务，能够引导学生从关注身边的动物出发，逐步形成爱护动物、保护自然环境的责任意识，符合新课标“立德树人”的根本育人要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.四年级学生经过三年级的科学学习，已经认识了几十种常见动物，能说出动物的基本生活习性和外部特征，