第6课 《我看》10分钟试讲稿 说课稿 统编版语文九年级上册2026新教材 (1).docx

第6课《我看》10分钟试讲稿说课稿

第一篇《我看》10分钟试讲稿

一、情境导入，激趣入文（2分钟）

同学们，春风拂面、青草起伏、飞鸟凌空、流云漫卷，寻常的春日晚景，藏着自然最纯粹、最蓬勃的生命力量。当我们静心凝望自然，看见的不仅是风景，更是生命的舒展、时光的从容。今天，我们一同走进穆旦的现代哲理诗《我看》，跟随诗人的目光静观春景、聆听自然、体悟生命，在诗意文字中读懂自然之美与生命真谛。（板书课题、作者）

二、分层诵读，整体感知（3分钟）

请同学们自由朗读全诗，读准字音、读通诗句，结合课下注释疏通词义，初步感受诗歌的画面与情感。（模拟学生朗读）

老师梳理本课重点字词：丰润、沉醉、忧戚、飘逸、坦荡。重点区分“忧戚”的含义，理解诗歌中悲欢相融的生命感悟，夯实文本学习基础。

这首诗语调舒缓沉静、意境辽阔悠远，兼具写景的柔美与哲思的深沉。接下来老师范读全诗，大家注意停顿、语速与情感起伏，感受诗歌由观景到悟理的情感变化。（教师范读）

请全班同学齐读诗歌，读出自然的静谧辽阔，读出生命的从容蓬勃。（模拟全班齐读）

三、精读品析，探究诗意（3分钟）

读完诗歌，大家不难发现，全诗以“我看”反复起笔，串联起整幅春日晚景画卷。请大家思考：诗人目睹了哪些自然景致？这些景物有怎样的特点？（停顿留白，模拟学生发言）

同学们总结得很精准。诗人捕捉向晚春风、丰润青草、凌空飞鸟、红晕流云等清新自然的意象，勾