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2026年秋北京版小学五年级数学上册期末复习第2课《几何与方程复习》第2课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

本次复习内容为北京版小学五年级数学上册期末复习《几何与方程复习》第2课时，北京版教材将平行四边形、三角形、梯形的面积计算安排在第三单元，将用字母表示数、解方程、列方程解实际问题安排在第四单元。第一课时复习已经完成了单个知识点的梳理，带领学生回顾了面积公式的推导过程、方程的基本概念和解方程的基本方法。本课时侧重两个领域知识的整合应用，聚焦学生日常练习中的高频易错点，通过列方程解决几何问题打通数与代数和图形与几何的知识关联，引导学生灵活运用转化思想解决组合图形面积问题，落实期末复习查漏补缺、提升能力的目标。

（二）核心素养对接

符合2026版新课标“加强领域内容整合，注重真实问题解决，发展学生核心素养”的要求，通过几何问题与方程的结合，发展学生的符号意识、空间观念、运算能力和应用意识，引导学生体会数学知识之间的内在联系，形成整体认知结构。

二、学情分析

（一）已有基础

五年级学生已经完成全册内容的学习，能够正确计算规则平面图形的面积，掌握解方程的基本方法，具备初步的小组合作探究能力和错例辨析能力，对转化思想有了初步的感知，能够解决简单的实际问题。

（二）存在问题

学生对知识之间的内在联系感知不足，遇到已知面积求底或高的逆向几何问题时，受算术思路的影响，经常忘记还原公式中的“除