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初中化学教学中的教学反思对学生化学思维能力培养的影响研究论文

**摘要**

在初中化学教学中，学生的思维能力培养是核心目标之一。教学反思作为教师专业成长的重要途径，对学生的化学思维能力培养具有不可忽视的影响。本文通过分析教学反思在初中化学教学中的应用现状，探讨其对培养学生思维能力的作用机制，并提出优化策略，旨在为提升初中化学教学质量提供理论依据和实践参考。

**关键词**

初中化学；教学反思；思维能力；培养策略

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**一、问题的提出**

化学作为一门以实验为基础的自然科学，不仅要求学生掌握基础知识和技能，更需培养其科学思维能力。初中阶段是学生化学思维发展的关键期，而教学反思作为教师教学实