2026年秋北师大版八年级数学上册《函数》课时《一次函数的图像》教案.docxVIP

2026年秋北师大版八年级数学上册《函数》课时《一次函数的图像》教案.docx

2026年秋北师大版八年级数学上册《函数》课时《一次函数的图像》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2026秋北师大版八年级数学上册第四章《函数》的课时内容，安排在一次函数概念、正比例函数图像之后，一次函数性质之前，是函数内容从“数”到“形”的延伸，也是数形结合思想应用的典型载体。

（1）本节课承接了学生对函数概念、正比例函数图像的已有认知，通过探究一般一次函数的图像特征，帮助学生建立“解析式-图像-性质”的研究路径，为后续学习一次函数的性质、一次函数的应用、反比例函数、二次函数图像奠定研究方法基础，在整个函数知识体系中起到承上启下的关键作用。

2.核心素养对接

（1）本节课符合2026新课标要求，以核心素养为导向，重点落实几何直观、符号意识、模型观念三大核心素养，通过“数的解析式”转化为“形的直线”的探究过程，让学生体会数形结合的思想，掌握函数研究的基本方法，符合新课标“做中学、探究中学”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生已经掌握了平面直角坐标系的相关知识，能准确找到点的坐标，会用描点法画函数图像，已经学习了一次函数的定义，知道正比例函数是特殊的一次函数，也明确了正比例函数的图像是直线，对“函数图像是满足解析式的所有点的集合”有初步认知。

2.学生已经具备初步的观察、对比、归纳能力，能完成简单的动手操作任务，适合开展探究式学习。