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高中数学课堂数学建模与问题解决教学研究论文

**摘要**

高中数学课堂数学建模与问题解决教学是培养学生数学应用能力与创新思维的重要途径。本研究聚焦于当前高中数学教学中存在的教学方式单一、学生参与度低等问题，通过分析数学建模与问题解决教学的内涵与价值，探讨其在课堂实践中的应用策略。研究结果表明，数学建模与问题解决教学能够有效提升学生的数学素养，促进其综合素质发展。本研究为高中数学教学改革提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中数学；数学建模；问题解决；教学研究；数学素养

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**一、引言与背景**

数学是科学之母，是培养学生逻辑思维与问题解决能力的关键学科。然而，当前高中数学教学仍存在